广播发展历程 了解广播产品的应用，校园智能广播系统实现的主要功能

    在我国，广播领域的发展分三个阶段。从最初的学校背景音乐，手动广播、传统广播，到之后的智能化、自动化广播，近期及未来发展的是数字网络化广播。未来的发展偏向于网络化，产品的开发将广泛应用于基于网络平台的各大单位，包括学校。

    具体来说：第一个阶段，酒店背景音乐到八十年代，这一段期间广播为“高音喇叭加功放型”，属于最传统的普通广播。八十年代以后，随着中国经济和科学技术的不断发展，八十年代至2000年期间，我国广播已经上升到了智能化自动播放阶段。以计算机作为控制手段，至于采取调频或其它，那是具体技术问题。2000年以后，中国经济已经进入到网络经济，广播行业的发展也进入了一个高峰期，广播技术也由智能化向网络化转变，即IP广播。此时，计算机将不再作为控制，而是拿计算机作为传输的主要设备，也就是咱们现在讲的，通过计算机的发展，利用网络来进行通信。

    广播应用面很广，除了楼宇广播等公共广播系统,最主要的就是校园广播。

    公共广播是在有限的范围内为公众服务的广播。在常规情况下，公共广播信号通过布设在广播服务区内的广播线路传输，是一种单向的（下传的）有线广播。通常设置在社区、机关、部队、企业、学校、大厦、超市及各种场馆之内，用于发布新闻和内部信息、发布作息信号、提供背景音乐以及用于寻呼和强行插入灾害性事故紧急广播等等。

    校园广播是我国教育领域投入最多的最高产业带。在校园广播的发展过程中，校园广播的应用性，从最开始单一的广播体操、广播通知活动，到现在已经应用到了它的功能化。目前已经应用到了语音教学设备、外语听力考试等功能。随着广播的事业会随着经济、政策、文化水平的不断提高而不断完善。

公共广播系统按其传输介质的不同有三种不同的实现方式，定压广播、调频广播和数字网络广播，定压广播系统在各类学校中应用最广泛，具有系统简单，造价低，实现快捷等特点；调频广播系统的主要特点是可以同时播出多套节目，接收端根据需要可以选择收听不同的节目，主要用于学校听力考试和听力训练，及多语教学中，调频广播还分有线和无线二种方式；无线方式多用于广播范围较大的区域，对接收音质要求不高的学校，而且发射功率和频率都要在国家的允许范围内；数字网络广播是基于校园广播系统，是广播系统发展的一个趋势.

    近两年已在一些学校有成功案例，网络广播的一个突出特点是不用重新布线，只需借助校园网就能实现，而且它的控制功能，不仅能做到跨网段控制，而且跨路由控制也是很容易实现的，这是其他广播系统难以做到的，现在很多大学和知名的中小学都有许多分样，通过数字网络广播就可实现总样对各个分样的全校广播，这将是没有地域限制的广播，就像广播电台一样，每个学校的校园电台就可实现每天的对全校广播，但数字网络广播目前造价还较高，且还有一些实际应用的问题有待解决，但无论哪种广播系统都有其对应的知能化产品，目前北京金迈视讯科技发展有限公司已开发了智能广播系统的系列化产品，主要有“校园可寻址调频广播系统”，“校园可寻址定压广播系统”，“智能定压分区广播系统”“多通道数字广播播出控制系统”“数字网络广播系统”“公寓广播呼叫对讲系统”等，产品系列化主要是为了满足不同地区，不风吹草动学校，不风吹草动的投资，不风吹草动的广播需求，组成最佳的解决方案。

    校园智能广播系统实现的主要功能特点：

    1、自动播放、定时播放、循环播放、遥控播放、立体声播放

    2、定点播放、分组播放、分区播放、跨地域播放

    3、多路节目同时播放，预排播放列表

    4、播放容量大，播放多种文件格式

    5、分区控制、寻址控制、电源控制

    6、呼叫对讲、间频点播